26 грудня 2025 року у рамках вивчення дисципліни «Іноземна мова за академічним спрямуванням» здобувачами третього (освітньо-наукового) рівня відбулось гостьове заняття на тему «Використання ШІ в академічному письмі» (AI integrated academic writing). Заняття провів д-р Джастін Джеймс, PhD з філології, викладач англійської мови як іноземної, англійської мови для спеціальних цілей Університету технологій і прикладних наук м. Нізва (Оманський султанат). Доктор Джастін Джеймс є автором багаточисельних наукових статей, розділів монографій з проблем навчання англійської мови з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, освітнього менеджменту, планування навчального процесу; координатором тренінгів та семінарів міжнародного рівня для викладачів англійської мови, учасником низки міжнародних конференцій, професійних спільнот.
Здобувачі спеціальностей: F3 Комп’ютерні науки, F6 Інформаційні системи і технології, F7 Комп’ютерна інженерія, G9 Прикладна механіка, G11 Галузеве машинобудування, G15 Технології легкої промисловості, А1 Освітні науки, C1 Економіка та міжнародні економічні відносини (Економіка), C4 Психологія, D3 Менеджмент взяли участь у занятті.
Доктор Джастін Джеймс представив план заняття. Питання, які пропонувались здобувачам, були різноманітними і дискусійними та стосувалися можливостей і переваг використання ШІ в академічних текстах.
Викладач неодноразово наголошував, що академічне письмо вимагає логічного мислення, критичного аналізу, використання доказів та посилання на джерела, а також дотримання етичних норм, таких як академічна доброчесність, для чіткого та об’єктивного представлення результатів досліджень, ідей та аргументів у науковій спільноті.
Упродовж практичного заняття д-р Джастін Джеймс розкрив особливості академічної мови, проаналізував позитивні і негативні аспекти використання ШІ в академічному письмі, продемонстрував, як ШІ може бути корисним у створенні есе, описав ризики, на які наражається науковець, коли надто захоплюється ШІ.
Жваву полеміку в аудиторії викликало питання етичності використання ШІ в академічному письмі.
Практичне заняття було побудоване за принципом: доповідь пана Джастіна Джеймса, проблемні питання, обмін думками. Активна залученість аспірантів у хід інтерактивного заняття створила гармонійне навчальне середовище.
Завідувачка кафедри іноземних мов
Катерина ОЛЕКСАНДРЕНКО